დღე მეცხრე
მიუხედავათ იმისა  გავლილი მქონდა ტრენინგები, ამ ტრენინგმა დამანახა ჩემი ხარვეზები ,გავიღრმე ცოდნა თუ როგორ დავეხმარო მოსწავლეებს პროექტის შედგენაში. მოვისმინე თითეული მონაწილის ნამუშევარი , ვიმსჯელეთ თითეული მონაწილის დადებით  და უარყოფით მხარეზე. ვფიქრობ ეს ტრენინგი დამეხმარება ჩემს  შემდგომ მუშაობაში. მადლობა გვანცას და ყველა მონაწილეს, გისურვებთ წარმატებებს.!!!

დღე მერვე

მოდული შვიდი  დღეს გავეცანი ფასილიტაციას ტექნოლოგიებს დამათ გამოყენებას სწავლის პროცესში. რაც ძალიან მნიშვნელოვანია  დრევანდელ სკოლასი..პროექტისსაქაღალდესი ჩავალაგეთ ჩვენი ნამუშევარი. მოსწავლეებს შევუქმნათ რესურსი რომლიტაც დამოუკიდებლად შეძლებენ პროექტზე მუშაობას. გავიგეთ როგორ უნდა დაიგეგმოს წარმატებული სასწავლო პროექტი.

დღე მეშვიდე
დღეს გავეცანი მოსწავლეთა ნაშრომებს. მოსწავლეთა \შეფასების რუბრიკებს. დავრწმუნდით ბლუმის და გარდნერის თეორიის გამოყენების მნიშვნელობაში  მოსწავლის შეფასებაში. მივეცი მოსწავლეებს  შენიშვნები ნაშრომების ირგვლივ. შევქმენი პორთფოლიო.

დღე-6

დღეს მოვირგეთმოსწავლის როლი  და ვიმუშავეთ პროეკტის ნიმუშის შექმნაზე. ვისწავლე სლაიდების ჩაშენება. დავსახე გზები და საშუალებები მოსწავლეებმა რომ ადვილად შეძლონ პროექტზე მუშაობა.  რათა მოსწავლეებმა მიაღწიონ დასახულ სტანდარტს. ვისწავლე სლაიდების ჩაშენება ფოტოების დამატება,  გრაფიკული ცხრილის [ევსება.  ვიმუშავე სვეტუოვან და წრიულ დიაგრამაზე შევიტანე მონაცემები დაგავაფორმე  დღემ საინტერესოთჩაიარა/

დღე 4

მეოთხე დღე
გავეცანი შეფასების ხუთ მიზანს. გავიგე რომ შეფასება არის უწყვეტი პროცესი გავიგე დროში გაწელილი შეფასების გეგმის შექმნისმნიშვნელობა.დღე ძალიან ნაქოფიერი იყო.

დღე-3

დღეს მეტად მნიშვნელოვანი დღე იყი. განვიხილეთ კოლეგების საშინაო დავალებები. მივიღეთ რჩევები. გავეცანი მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვების ნიმუშებს, გავერკვიე თუ როგორ დავსვა ზოგადი, შინაარსობრივი და თემატური კითხვები. დავიწყე შაბლონის შვსება. საკმაოდ რთულია თუმცა საიონტერესო. იმედია ყველაფერი გამომივა